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中国社会与中国革命-陶希圣-新生命书局-1935年版

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149673全一册 330页
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绪论 如何观察中国社会?    9
第一 封建制度抑资本主义?    13
    一 总说    13
    二 民族问题的本质    14
    三 都市国家之不存    20
    四 商人资本的势力    22
    五 土地资本的权威    27
    六 资本制度的缺如    31
    七 奴隶经济之盛大    33
    八 租税制度的本质    35
    九 国内市场之衰落    45
    十 国际贸易的特质    50
    十一 自然经济的强大    53
    十二 地租田赋的形式    56
    十三 市场独占的现象    63
    十四 外国资本的性征    69
    十五 水利组织与集合劳动    74
    十六 资本蓄积与生产萎退    80
    十七 剩余人口的生产再生产    83
    十八 土地政策的特性    96
    十九 结语    104
第二 士大夫身分与族制及科举    107
    一 序言    107
    二 豪族的势力    108
    三 门第的地位    110
    四 科举的效用    115
    五 士族的基础    119
    六 士族与谱学    121
    七 结语    123
第三 科举与学校    125
    (一) 科举制度的意义    125
        一 序言    125
        二 为什么行科举?    126
        三 武举与武士    131
        四 中式者的地位    132
        五 科举与士大夫身分    133
        六 士大夫身分的基础    134
        七 结语    136
    (二) 学校教育之观察    137
        一 理想与实际的探求    137
        二 特权教育    139
        三 治术教育    144
        四 定型教育    147
        五 教育制度改革之初    152
        六 军国民教育的用意    155
        七 公民教育职业教育及平民教育无效的根源    157
        八 治术教育与定型教育复活的机遇    159
        九 结论    160
第四 士大夫身分的意识形态--孔子学说之发展    163
    一 孔学与其他宗教之差异    163
    二 道佛教之阶级的变易    164
    三 孔子学之阶级性    167
    四 孔学最初之发展    172
    五 第二次发展之要点    180
    六 第三次发展的孔子    182
    七 王权政治论    187
    八 孔子之老佛化    189
    九 孔学之形而上学的发展    190
    十 典章制度论    193
    十一 孔学三民主义之妄    195
第五 中国问题解决之基点    199
    (一) 总论    199
        一 中国史与今日之革命主义    199
        二 中国社会构造之论争    201
        三 封建时期的中国    203
        四 封建要素之分解    204
        五 商人资本与土地私有    207
        六 奴隶制度与士人阶级    208
        七 现物地租与现物国税    209
        八 食邑职田及屯田    211
        九 社会周期病之由来    212
        十 民族斗争与民族问题    213
        十一 民本思想与民权问题    216
        十二 单纯再生产与民生问题    218
        十三 外国资本与中国问题    219
        十四 三民主义的意义    220
    (二) 民族问题与民族主义    222
        一 民族主义的两面    222
        二 民族问题的由来    225
            A 汉族的形成    225
            B 晋代民族问题的性质    230
            C 社会身分与民族差别    232
            D 宋后民族性质之变迁    235
            E 政治隔离与民族差别    237
            F 宗教隔离与民族差别    237
            G 帝国主义与民族问题    238
            H 民族革命一民族问题    241
        三 民族问题的对策    242
            A 前资本主义时期的民族政策    242
            B 帝国主义时期的民族政策    243
        四 民族问题的焦点    244
        五 民族主义的精神    244
            A 国内民族问题的对策    245
            B 民族解放问题的对策    248
    (三) 政治思想政治制度与民权主义    249
        一 绪言    250
        二 都市之发达    252
        三 伦理哲学发达之基因    257
        四 伦理哲学之创造者--都市中的地主    261
        五 封建制度崩解之征象    263
        六 孔子思想    266
        七 墨子思想    268
        八 老庄思想    269
        九 法家思想    272
        十 政治思想之特殊发达    274
        十一 封建制与郡县制    279
        十二 地主士大夫的民本思想    281
        十三 天道伦理说与贵农务本说    283
        十四 政治制度的特点    287
        十五 商人资本与民主主义的相背    293
        十六 打破官僚制度之必要    295
    (四) 经济问题与民生主义    297
        一 经济发达之不均    297
        二 经济发达之样式    303
        三 农业问题    306
        四 资本问题    309
        五 经济问题解决之方向    319

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册编号 目录
149673绪论如何观察中国社会?一封建制度抑资本主义?一总说二民族问题的本质三都市国家之不存四商人资本的势力五土地资本的权威六资本制度的缺如七奴隶经济之盛大八租税制度的本质九国内市场之衰落十国际贸易的特质十一自然经济的强大十二地租田赋的形式十三市场独占的现象十四外国资本的性征十五水利组织与集合劳动十六资本蓄积与生产萎退十七剩余人口的生产再生产十八土地政策的特性十九结语二士大夫身分与族制及科举一序言二豪族的势力三门的地位四科举的效用五士族的基础六士族与谱学七结语三科举与学校(一)科举制度的意义一序言二为什么行科举?三武举与武士四中式者的地位五科举与士大夫身分六士大夫身分的基础七结语(二)学校教育之观察一理想与实际的探求二特权教育三治术教育四定型教育五教育制度改革之初六军国民教育的用意七公民教育职业教育及平民教育无效的根源八治术教育与定型教育复活的机遇九结论四士大夫身分的意识形态--孔子学说之发展一孔学与其他宗教之差异二道佛教之阶级的变易三孔子学之阶级性四孔学最初之发展五二次发展之要点六三次发展的孔子七王权政治论八孔子之老佛化九孔学之形而上学的发展十典章制度论十一孔学三民主义之妄五中国问题解决之基点(一)总论一中国史与今日之革命主义二中国社会构造之论争三封建时期的中国四封建要素之分解五商人资本与土地私有六奴隶制度与士人阶级七现物地租与现物国税八食邑职田及屯田九社会周期病之由来十民族斗争与民族问题十一民本思想与民权问题十二单纯再生产与民生问题十三外国资本与中国问题十四三民主义的意义(二)民族问题与民族主义一民族主义的两面二民族问题的由来A汉族的形成B晋代民族问题的性质C社会身分与民族差别D宋后民族性质之变迁E政治隔离与民族差别F宗教隔离与民族差别G帝国主义与民族问题H民族革命一民族问题三民族问题的对策A前资本主义时期的民族政策B帝国主义时期的民族政策四民族问题的焦点五民族主义的精神A国内民族问题的对策B民族解放问题的对策(三)政治思想政治制度与民权主义一绪言二都市之发达三伦理哲学发达之基因四伦理哲学之创造者--都市中的地主五封建制度崩解之征象六孔子思想七墨子思想八老庄思想九法家思想十政治思想之特殊发达十一封建制与郡县制十二地主士大夫的民本思想十三天道伦理说与贵农务本说十四政治制度的特点十五商人资本与民主主义的相背十六打破官僚制度之必要(四)经济问题与民生主义一经济发达之不均二经济发达之样式三农业问题四资本问题五经济问题解决之方向