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社会教育的设施及理论-(日)吉田熊次-马宗荣-1935年版

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208174一编总说一章社会教育的本质一节社会教育的意义二节社会教育的必要三节社会教育的地位二章社会教育的种类一节社会教育的主体与客体二节未成年者的社会教育三节成人的社会教育四节以一般社会为对象的社会教育三章日本社会教育的沿革概要一节沿革的通观二节德川时代止的社会教育三节德川时代的社会教育四节明治以后的社会教育二编社会教育的对象与施设一章儿童保护的社会教育一节绪言二节乳幼儿的保育施设三节儿童劳动的保护四节儿童救护(一)五节儿童救护(二)六节虚弱儿童的保护七节保护少年的感化教育二章对于青少年的社会教育一节绪言二节童子军三节意大利的法西斯蒂青少年运动四节德国的青年运动与青年团体五节日本的青少年团体六节日本的青年教育三章成人的社会教育一节绪言二节各国成人教育沿革概要三节大学扩张事业四节通俗讲演五节日本成人教育的现状三编社会教育的一般机关一章图书馆一节图书馆的种类二节欧美诸国的通俗图书馆三节弗兰克斐尔特的通俗图书馆四节日本图书馆的现状二章教育的观览施设一节教育的观览施设的必要二节植物园及动物园三节英德的博物馆四节日本的博物馆三章综合的社会教育机关一节绪言二节邻保运动的起源三节托荫庇馆四节邻保馆运动的传播四章社会教育关系诸团体一节社会教育团体的必要二节世界成人教育协会三节德国的社会教育团体四节日本的社会教育团体五章民众娱乐一节绪言二节演戏三节音乐四节电影五节无线电播音四编民众教化运动一章民众教化运动一节道德教化的沿革二节道德的教化运动三节欧洲诸国的民众教化运动四节德国的民众教化扩张会二章公民教育一节公民教育的必要二节日本的公民教育三节公民教育的对象五编社会教育的诸问题一章乡土教育二章社会体育三章职业指导四章殖民教育