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幼稚教育-编:张宗麟-1932年版

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217016全一册 264页
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第一章 认识幼稚园    12
    第一节参观一个幼稚园    12
        怎样去参观    13
        参观些什么    14
    第二节参加幼稚生的活动    16
        怎样参加个别活动    17
        怎样参加团体活动    19
    第三节与幼稚教师开讨论会    21
        开讨论会应注意的各点    22
        提问题的路径    23
第二章 幼稚教育的略史    27
    第一节福禄培雨    27
        少年时代的生活怎样创设幼稚园    29
    第二节蒙台梭利    31
        求学时期的蒙氏    32
        试验教育主张时期的蒙氏    33
    第三节中国幼稚教育略史    35
        清季的幼稚教育    35
        民国元年至十四年    37
        民十五以后的趋势    38
第三章 幼稚国的儿童子    42
    第一节幼稚生的生理状况    42
        幼稚生的外形    43
        幼稚生的内脏    44
        幼稚生的神经系    45
    第二节幼稚生的心理现象    46
第四章 幼稚园的设备与布置    52
    第一节幼稚园的布置    52
        几种艺术的要素怎样陈列设备    53
        两个极紧要的条件    55
    第二节幼稚园怎样置办设备    59
        置办幼稚园设备的标准    59
        用什么方法置办设备    62
    第三节幼稚园应该置办些什么设备    65
第五章 玩具    75
    第一节福禄培雨的恩物    75
    第二节蒙台梭利的恩物    79
    第三节应该置备怎样的玩具    82
第六章 课程    89
    第一节怎样厘订幼稚园的课程    89
        人类的两种经验    89
        厘订幼稚园课程的特点    90
    第二节幼稚园课程应该怎样编制    93
        怎样接拟订一年的谭程纲要    93
        幼稚生一天的活动    100
    第三节幼稚生究竟应该学些什么    102
        附缘教育部颁布幼稚园课程暂行标准    111
第七章 自然与社会    128
    第一节幼稚生常常会遇到的事物    128
        幼稚生最容易获得经验的地方    129
    第二节怎样帮助儿童去和自然与社会学生关系    131
        儿童自己会去找的    131
        教师要用相当方法帮助儿童    132
    第三节几个设计的例子    139
        家庭生活的设计    139
        农村生活的设计    142
第八章 卫生    148
    第一节幼稚生应有的卫生习惯态度与常识    148
        幼稚生应有的卫生习惯    148
    第二节幼稚生的心理卫生    153
    第三节幼稚园应有的卫生设备    156
    第四节幼稚国里最通行的几种卫生教育的方法    159
        利用现成的事育利用外物    159
第九章 故事    166
    第一节幼稚园为什么常常讲故事    166
    第二节故事的组织和种类    169
        故事的组织故事的种类    170
    第三节幼稚生爱听什么故事    173
        选择故事材料的标准    174
        选择故事结构词句的标准    178
    第四节怎样对幼稚生讲故事    180
        怎样预备讲故事要有怎样环境    181
        要有怎样的语言与姿势    183
第十章 游戏    187
    第一节儿童游戏的重要原素    187
        儿童的自然趋势    187
        丰富的环境    189
    第二节幼稚生最喜欢玩的游戏    190
    第三节怎样带着儿童做游戏    196
第十一章 律努与音不    199
    第一节孩子们的音乐与律动    199
        节奏反应是外部刺激引起的    199
        母歌及其他    201
    第二节欣赏音乐与律动    202
        欣赏些什么    203
        环有两种重要的欣赏    205
    第三节幼稚教师应注意的各点    206
        怎样选择材料    206
        怎样教儿童演奏    208
第十二章 工作    211
    第一节工作的性质与种类    211
        工作活动的性质    211
        工作活动的种类    212
    第二节工作的进行    213
        怎样开始工作    213
        怎样指导工作    214
    第三节在工作时期中应该注意的琐事    217
第十三章 读法    222
    第一节幼稚国为什么要有读法    222
        读法的范围    222
        幼稚园应该有读法的理由    223
    第二节幼稚园读法活动应注意的几点    224
        幼稚园可以有的读法机会    225
        几条紧要的原则    226
        关于材料应该注意的几点    228
        关于形式应注意的几点    230
    第三节方法举例    231
        第一法方块字    231
        第二法游戏歌谣法    235
        第三法故事法    237
        第四法拚句子    242
第十四章 教师    245
    第一节幼稚园教师的职务    245
        幼稚教师怎样到儿童队伍里去    245
        幼稚教师是社会活动中的一员    247
        关于处理行政的    248
    第二节幼稚教师庆该怎样修养    248
        幼稚教师生活的现状    249
        关于人生观的修养    250
        关于学识和技能上的修养    252
    第三节幼稚师范    254

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册编号 目录
217016一章认识幼稚园一节参观一个幼稚园怎样去参观参观些什么二节参加幼稚生的活动怎样参加个别活动怎样参加团体活动三节与幼稚教师开讨论会开讨论会应注意的各点提问题的路径二章幼稚教育的略史一节福禄培雨少年时代的生活怎样创设幼稚园二节蒙台梭利求学时期的蒙氏试验教育主张时期的蒙氏三节中国幼稚教育略史清季的幼稚教育民国元年至十四年民十五以后的趋势三章幼稚国的儿童子一节幼稚生的生理状况幼稚生的外形幼稚生的内脏幼稚生的神经系二节幼稚生的心理现象四章幼稚园的设备与布置一节幼稚园的布置几种艺术的要素怎样陈列设备两个极紧要的条件二节幼稚园怎样置办设备置办幼稚园设备的标准用什么方法置办设备三节幼稚园应该置办些什么设备五章玩具一节福禄培雨的恩物二节蒙台梭利的恩物三节应该置备怎样的玩具六章课程一节怎样厘订幼稚园的课程人类的两种经验厘订幼稚园课程的特点二节幼稚园课程应该怎样编制怎样接拟订一年的谭程纲要幼稚生一天的活动三节幼稚生究竟应该学些什么附缘教育部颁布幼稚园课程暂行标准七章自然与社会一节幼稚生常常会遇到的事物幼稚生最容易获得经验的地方二节怎样帮助儿童去和自然与社会学生关系儿童自己会去找的教师要用相当方法帮助儿童三节几个设计的例子家庭生活的设计农村生活的设计八章卫生一节幼稚生应有的卫生习惯态度与常识幼稚生应有的卫生习惯二节幼稚生的心理卫生三节幼稚园应有的卫生设备四节幼稚国里最通行的几种卫生教育的方法利用现成的事育利用外物九章故事一节幼稚园为什么常常讲故事二节故事的组织和种类故事的组织故事的种类三节幼稚生爱听什么故事选择故事材料的标准选择故事结构词句的标准四节怎样对幼稚生讲故事怎样预备讲故事要有怎样环境要有怎样的语言与姿势十章游戏一节儿童游戏的重要原素儿童的自然趋势丰富的环境二节幼稚生最喜欢玩的游戏三节怎样带着儿童做游戏十一章律努与音不一节孩子们的音乐与律动节奏反应是外部刺激引起的母歌及其他二节欣赏音乐与律动欣赏些什么环有两种重要的欣赏三节幼稚教师应注意的各点怎样选择材料怎样教儿童演奏十二章工作一节工作的性质与种类工作活动的性质工作活动的种类二节工作的进行怎样开始工作怎样指导工作三节在工作时期中应该注意的琐事十三章读法一节幼稚国为什么要有读法读法的范围幼稚园应该有读法的理由二节幼稚园读法活动应注意的几点幼稚园可以有的读法机会几条紧要的原则关于材料应该注意的几点关于形式应注意的几点三节方法举例一法方块字二法游戏歌谣法三法故事法四法拚句子十四章教师一节幼稚园教师的职务幼稚教师怎样到儿童队伍里去幼稚教师是社会活动中的一员关于处理行政的二节幼稚教师庆该怎样修养幼稚教师生活的现状关于人生观的修养关于学识和技能上的修养三节幼稚师范