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教育哲学-(丛书)世界新教育丛书-范锜-世界书局-1933年版

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编号 阅读 目录
218168全一册 205页
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第一编 教育哲学绪论    9
    第一章教育哲学之意义    9
        一教育哲学研究之状态    9
        二教育哲学之界说    13
        三教育哲学之目的    17
        四教育哲学之对象    19
        五教育哲学之方法    22
    第二章教育与各科学之关系    27
        一教育与心理学    27
        二教育与伦理学    30
        三教育与论理学    34
        四教育与美学    38
        五教育与社会学    42
        六教育之特殊的地位    47
    第三章教育与环境之关系    50
        一自然环境之教育    50
        二社会环境之教育    53
        三家庭环境之教育    58
        四学校环境之教育    62
        五教师人格之影响力    65
        六环境何以能影响人    68
第二编 教育学说之批判    73
    第四章被教育者本性之研究    73
        一自动主义之活动说    73
        二自由主义之性善说    77
        三文化主义之心性观    81
        四人格之创造性与教育    85
    第五章教育之理论的研究    90
        一主知说之批判    91
        二主意说之批判    94
        三主情说之批判    100
        四人格说之批判    104
        五文化说之批判    109
    第六章教育之现实的研究    115
        一教育实验法之论评    115
        二教育统计法之论评    120
        三教育设计法之论评    124
        四教育理论与实际之关系    128
第三编 教育哲学本论    133
    第七章教育之目的论    133
        一目的之作用及其价值    133
        二个人主义目的与社会主义目的    136
        三人文主义目的与实科主义目的    141
        四国民教育目的与国际教育目的    146
        五人生目的与教育目的    151
    第八章教育之价值论    155
        一教育价值之问题    155
        二叡知的陶冶之价值    160
        三审美的陶冶之价值    163
        四道德的陶冶之价值    168
    第九章教育之方法论    173
        一教授之本质    173
        二训育之目的及价值    177
        三思考之训练    182
        四学习兴味与学习动机    186
        五教材价值之问题    192

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册编号 目录
218168一编教育哲学绪论一章教育哲学之意义一教育哲学研究之状态二教育哲学之界说三教育哲学之目的四教育哲学之对象五教育哲学之方法二章教育与各科学之关系一教育与心理学二教育与伦理学三教育与论理学四教育与美学五教育与社会学六教育之特殊的地位三章教育与环境之关系一自然环境之教育二社会环境之教育三家庭环境之教育四学校环境之教育五教师人格之影响力六环境何以能影响人二编教育学说之批判四章被教育者本性之研究一自动主义之活动说二自由主义之性善说三文化主义之心性观四人格之创造性与教育五章教育之理论的研究一主知说之批判二主意说之批判三主情说之批判四人格说之批判五文化说之批判六章教育之现实的研究一教育实验法之论评二教育统计法之论评三教育设计法之论评四教育理论与实际之关系三编教育哲学本论七章教育之目的论一目的之作用及其价值二个人主义目的与社会主义目的三人文主义目的与实科主义目的四国民教育目的与国际教育目的五人生目的与教育目的八章教育之价值论一教育价值之问题二叡知的陶冶之价值三审美的陶冶之价值四道德的陶冶之价值九章教育之方法论一教授之本质二训育之目的及价值三思考之训练四学习兴味与学习动机五教材价值之问题