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教育社会哲学-芬赖-余家菊-1937年版

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220652全一册 218页
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第一章 略论教育哲学    11
第二章 社会遗业之根源与内容    30
第三章 精神生活之社会性    42
第四章 教育目的问题    60
第五章 社会的平行原理    76
第六章 教育之宰制的功能    86
第七章 时代精神之迷惘    95
第八章 依社会参与以行教育    103
第九章 编制课程之社会原理    112
第十章 宰制的教育与家庭    122
第十一章 改进农业与乡村生活    129
第十二章 生活标准之提高    136
第十三章 职业教育之策略    142
第十四章 历史导学之社会目标    145
第十五章 新课程中之新人本学科    151
第十六章 道德教育之社会心理学    156
第十七章 美术之社会的机能    166
第十八章 领袖资格与文学院    171
第十九章 外烁的动机之狂风    175
第二十章 信从与笨拙民众    180
第二十一章 教育定命论对经济定命论    184
第二十二章 社会和同之目的    189
第二十三章 社会安定问题    193
第二十四章 社会制裁对于安定之关系    199
第二十五章 教育为社会进步之一因素    204
第二十六章 新社会的教育财政    209
第二十七章 教育者之职业训练    212

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册编号 目录
220652一章略论教育哲学二章社会遗业之根源与内容三章精神生活之社会性四章教育目的问题五章社会的平行原理六章教育之宰制的功能七章时代精神之迷惘八章依社会参与以行教育九章编制课程之社会原理十章宰制的教育与家庭十一章改进农业与乡村生活十二章生活标准之提高十三章职业教育之策略十四章历史导学之社会目标十五章新课程中之新人本学科十六章道德教育之社会心理学十七章美术之社会的机能十八章领袖资格与文学院十九章外烁的动机之狂风二十章信从与笨拙民众二十一章教育定命论对经济定命论二十二章社会和同之目的二十三章社会安定问题二十四章社会制裁对于安定之关系二十五章教育为社会进步之一因素二十六章新社会的教育财政二十七章教育者之职业训练