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西洋教育史-冯品兰-大华书局-1933年版

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序号 编号 阅读 目录
1 222063 全一册 171页
第一章 绪论    10
    第一节 教育史的性质    10
    第二节 教育史的价值    15
    第三节 教育史的资料和研究法    17
第二章 上古教育    20
    第一节 希腊教育    20
    第二节 罗马教育    32
    第三节 基督教教育    40
第三章 中古教育    48
    第一节 概说    48
    第二节 经院学派    51
    第三节 武士教育    53
    第四节 大学教育    54
    第五节 市民教育    56
第四章 十五十六两世纪的教育    58
    第一节 概观    58
    第二节 文学复兴的教育    60
    第三节 宗教改革的教育    66
第五章 十七世纪的教育    74
    第一节 十七世纪社会的大势    74
    第二节 实学派的先驱——人文的实学派    77
    第三节 蒙泰尼——社会的实学派    78
    第四节 康美纽斯——感觉的实学派    80
    第五节 洛克——训练主义    84
    第六节 十七世纪宗教教育家    87
    第七节 十七世纪教育的摄要    90
第六章 十八世纪的教育    94
    第一节 十八世纪社会的大势    94
    第二节 卢梭——自然教育    96
    第三节 泛爱派的教育事业    103
    第四节 康德——心理学派的先驱    106
    第五节 十八世纪的教育摄要    108
第七章 十九世纪的教育    112
    第一节 近代教育的背景    112
    第二节 裴斯泰洛齐——心理学派    116
    第三节 海尔巴脱——心理学派    123
    第四节 福禄培尔——心理学派    130
    第五节 斯宾塞——科学学派    134
    第六节 拿托泼和白格曼——社会学派    139
    第七节 杜威    147
第八章 西洋各国教育状况    154
    第一节 德国的教育状况    154
    第二节 法国的教育状况    157
    第三节 英国的教育状况    160
    第四节 美国的教育状况    163
    第五节 苏俄的教育状况    167

本书署名著作权人为:冯品兰
古籍网应付给著作权人的复印版费为收费的15%,即:6.30元人民币/次。
依《著作权法》规定,著作权保护期限,自然人为其生前及去世后五十年,机构为作品首次发表后五十年。本站提供资料,皆为1949年以前出版,所以机构作品已过保护期。如果自然人作品仍在保护期,请与我们联系,我们会按复印版费支付方案支付相关费用。

册编号 目录
222063一章绪论一节教育史的性质二节教育史的价值三节教育史的资料和研究法二章上古教育一节希腊教育二节罗马教育三节基督教教育三章中古教育一节概说二节经院学派三节武士教育四节大学教育五节市民教育四章十五十六两世纪的教育一节概观二节文学复兴的教育三节宗教改革的教育五章十七世纪的教育一节十七世纪社会的大势二节实学派的先驱——人文的实学派三节蒙泰尼——社会的实学派四节康美纽斯——感觉的实学派五节洛克——训练主义六节十七世纪宗教教育家七节十七世纪教育的摄要六章十八世纪的教育一节十八世纪社会的大势二节卢梭——自然教育三节泛爱派的教育事业四节康德——心理学派的先驱五节十八世纪的教育摄要七章十九世纪的教育一节近代教育的背景二节裴斯泰洛齐——心理学派三节海尔巴脱——心理学派四节福禄培尔——心理学派五节斯宾塞——科学学派六节拿托泼和白格曼——社会学派七节杜威八章西洋各国教育状况一节德国的教育状况二节法国的教育状况三节英国的教育状况四节美国的教育状况五节苏俄的教育状况