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教育心理实验-师范用-杨衔锡-正中书局-1946年版

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291985全一册 115页
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实验一儿童动作的速率    9
实验二儿童动作的正确性    11
实验三儿童的位置知觉    13
实验四画人测验    16
实验五儿童的语言(一)    22
实验六儿童的语言(二)    24
实验七儿童的图画    26
实验八儿童性情的评量    28
实验九儿童的社会行为    31
实验一○个别与性别的差异    33
实验一一材料的长短与记忆    35
实验一二材料出现的先后与记忆    37
实验一三无意义配对的记忆    39
实验一四有意义与无意义文字的记忆    41
实验一五有意义与无意义文字的保持    43
实验一六纯读与尝试回忆    45
实验一七同忆与再认    47
实验一八学习曲线    49
实验一九迷津学习    51
实验二○学习快慢与遗忘    56
实验二一情境的反覆与学习    57
实验二二相属原则    58
实验二三情境的可识性与学习    60
实验二四发现原则的学习    62
实验二五试解难题的学习    65
实验二六全部法与部分法    69
实验二七学习时间的间隔与不间隔    71
实验二八知道成绩与不知道成绩    78
实验二九学习效果的迁移    80
实验三○学习效果的干涉    83
实验三一休息与疲劳    85
实验三二准备的固定与不固定    88
实验三三注意的起伏与集中    90
实验三四注意的分离    93
实验三五自由联想    96
实验三六眼球跳动    98
实验三七横行排列与直行排列    100
实验三八默读与朗读    102
实验三九识字测验    104
实验四○横写与直写    106
实验四一美术鉴别测验    108
实验四二算术与国语的关系    110

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册编号 目录
291985实验一儿童动作的速率实验二儿童动作的正确性实验三儿童的位置知觉实验四画人测验实验五儿童的语言(一)实验六儿童的语言(二)实验七儿童的图画实验八儿童性情的评量实验九儿童的社会行为实验一○个别与性别的差异实验一一材料的长短与记忆实验一二材料出现的先后与记忆实验一三无意义配对的记忆实验一四有意义与无意义文字的记忆实验一五有意义与无意义文字的保持实验一六纯读与尝试回忆实验一七同忆与再认实验一八学习曲线实验一九迷津学习实验二○学习快慢与遗忘实验二一情境的反覆与学习实验二二相属原则实验二三情境的可识性与学习实验二四发现原则的学习实验二五试解难题的学习实验二六全部法与部分法实验二七学习时间的间隔与不间隔实验二八知道成绩与不知道成绩实验二九学习效果的迁移实验三○学习效果的干涉实验三一休息与疲劳实验三二准备的固定与不固定实验三三注意的起伏与集中实验三四注意的分离实验三五自由联想实验三六眼球跳动实验三七横行排列与直行排列实验三八默读与朗读实验三九识字测验实验四○横写与直写实验四一美术鉴别测验实验四二算术与国语的关系