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设计教学法-师范用-(丛书)新智识丛书-(美)马克马利(CharlesA·Mcmurrty)-杨廉-1923年版

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292009.学校设计.完全的设计举例.以设计为大单位之意义.扩大的实物教授(或设计)及其对于学习历程的关系.于正当情形之下工作的三原则.采大设计为研究单位底趋势之发达.以大设计为基础而使科学趋于约.严重对付大单位以扩大教育.以设计为基础的大功课计划.大教学单位是教授的大基础.盐河设计与灌溉.以盐河设计解释设计教学法.以设计为基础的班教授法