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人类的学习-EDWARDL·THORNDIKE-赵演|-国立编译馆-1934年版

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相关检索    EDWARDL THORNDIKE 赵演 国立编译馆
序号 编号 阅读 目录
1 218217 全一册 235页
第一讲 导言:情境出现次数的影响    6
第二讲 联结出现次数的影响:相属原则    20
第三讲 联结后效的影响    37
第四讲 联结后效影响的解释    59
第五讲 实验联结后效的新资料    77
第六讲 可识性,可得性,尝试及系统    99
第七讲 关于心理联结的其他事实:制约反射与学习    119
第八讲 目的性与学习:格式塔理论与学习    139
第九讲 观念的学习    154
第十讲 思考与推理    171
第十一讲 学习演进的概略    190
第十二讲 近代学习的演进:将来的可能    215

本书署名著作权人为:EDWARDL-THORNDIKE-赵演-
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依《著作权法》规定,著作权保护期限,自然人为其生前及去世后五十年,机构为作品首次发表后五十年。本站提供资料,皆为1949年以前出版,所以机构作品已过保护期。如果自然人作品仍在保护期,请与我们联系,我们会按复印版费支付方案支付相关费用。

册编号 目录
218217一讲导言:情境出现次数的影响二讲联结出现次数的影响:相属原则三讲联结后效的影响四讲联结后效影响的解释五讲实验联结后效的新资料六讲可识性,可得性,尝试及系统七讲关于心理联结的其他事实:制约反射与学习八讲目的性与学习:格式塔理论与学习九讲观念的学习十讲思考与推理十一讲学习演进的概略十二讲近代学习的演进:将来的可能