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小学各科教学之基础-小学用-彭宏议-1944年版

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相关检索    彭宏议
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序号 编号 阅读 目录
1 222095 全一册 427页
第一章 学与教    15
第二章 各级儿童的心理    33
    一 各种特性的发展    33
    二 各级中的进步情形    42
第三章 语言教学之基础    57
    一 语言的重要    57
    二 语言的本质    59
    三 语言的锻炼    83
第四章 算术教学之基础    115
    一 数目的发展    115
    二 儿童在数目中的发展    132
    三 由练习以达到熟练    151
第五章 读法教学之基础    179
    一 认识的发展    181
    二 儿童在认识方面的发展    197
    三 为意义而阅读    212
    四 儿童在为意义而阅读方面的练习    229
第六章 书法教学之基础    252
    一 动作与刺激    252
    二 儿童在书法上的锻炼    272
第七章 笔顺教学之基础    289
    一 字形的研究    293
    二 儿童在笔顺方面所受的锻炼    303
第八章 社会科学教学之基础    314
第九章 历史教学之基础    331
    一 历史学科的目的    331
    二 心智历程——学习的各种方式    336
    三 心智历程的锻炼与使用    344
        甲 小学低年级的历史    345
        乙 小学中高年级的历史    354
第十章 地理教学之基础    363
    一 地理学科的目的    363
    二 心智历程——学习的各种方式    370
    三 心智历程的锻炼与应用    387
        甲 小学低年级的地理    388
        乙 小学中高年级的地理    393
第十一章 儿童行为的心理    406
    一 以教材为中心的教育    406
    二 标准与理想    412

本书署名著作权人为:彭宏议
古籍网应付给著作权人的复印版费为收费的15%,即:15.90元人民币/次。
依《著作权法》规定,著作权保护期限,自然人为其生前及去世后五十年,机构为作品首次发表后五十年。本站提供资料,皆为1949年以前出版,所以机构作品已过保护期。如果自然人作品仍在保护期,请与我们联系,我们会按复印版费支付方案支付相关费用。

册编号 目录
222095一章学与教二章各级儿童的心理一各种特性的发展二各级中的进步情形三章语言教学之基础一语言的重要二语言的本质三语言的锻炼四章算术教学之基础一数目的发展二儿童在数目中的发展三由练习以达到熟练五章读法教学之基础一认识的发展二儿童在认识方面的发展三为意义而阅读四儿童在为意义而阅读方面的练习六章书法教学之基础一动作与刺激二儿童在书法上的锻炼七章笔顺教学之基础一字形的研究二儿童在笔顺方面所受的锻炼八章社会科学教学之基础九章历史教学之基础一历史学科的目的二心智历程——学习的各种方式三心智历程的锻炼与使用甲小学低年级的历史乙小学中高年级的历史十章地理教学之基础一地理学科的目的二心智历程——学习的各种方式三心智历程的锻炼与应用甲小学低年级的地理乙小学中高年级的地理十一章儿童行为的心理一以教材为中心的教育二标准与理想